在一个周五的晚上，当学生们向他咨询关于“货币的产生和本质”、“矛盾普遍性与特殊性的关系”之类的问题的时候，他也蒙圈了。
张旭给霍格沃茨带来的变化邓布利多也是看得见的。
且不说他给霍格沃茨带来了大量的金币。
四个学校前所未有的团结起来了，原本与其他学院有些格格不入的斯莱特林学院的学生，现在也能和其他三个学院的学生们一起拧成一股绳。
学生们的思维也越来越活跃，思路越来越开阔，各种奇思妙想层出不穷。邓布利多在霍格沃茨这么多年，还是第一次见到韦斯莱兄弟这样在学生时期就能把变身饼干玩出海6空套餐的学生。
当初张旭提出了数学的重要性后，邓布利多出于多种考虑开设了数学课，其成果也是斐然。通过学习数学，学生们塑造了理性的、条理的、系统化的思维方式。这种思维方式在学生们解决魔法学习中遇到的许多问题时，都起了非常重要的作用。
邓布利多十分感报系统给他的情报里也有提及。
于公于私，邓布利多对张旭都是十分地照顾的。
张旭不是那种你敬我是天经地义，我敬你后挟恩图报的自私的人。他讲的是你敬我一尺，我敬你一丈。
走在星空下的一老一少，两人或为公、或为私，几年来就这么默契地互帮互助，或者是暗中交易着。
张旭想了想，最后还是笑着摇了摇头，拒绝了邓布利多让他退出的建议。
让自己置身事外的理由很多，但是或许是为了赚取更多的利益，或许是为了朋友们的安危，或许是为了某个人，张旭同样能找出很多继续和伏地魔为敌的理由。