。”
“珀西的这两份文件基本上都使用了你当时所说的那些内容，只有个别方面做了修改。”
说完，赫敏把笔记本翻了几页，又继续说道。
“三年级的时候，你在和我讨论卢平教授的时候，你和我说霍格沃茨应该建立一套公平、公正、客观的，条例清晰、公开的教授绩效考核系统。”
“你还和我说，如果把洛哈特和卢平教授都放进这套系统里进行评估，孰优孰劣一目了然。”
“而且教授的工资和福利待遇等应该和评估结果挂钩，让好的教授的收入高，差的教授收入低。”
“去年你和珀西通信时，提起过应该在聘请教授时，事先按统一标准对应聘的人进行评估打分，分数及格的人才能担任霍格沃茨的教授。”
张o旭不可思议地看着赫敏拿着那本笔记本，把他以往跟她和珀西说过的关于霍格沃茨教授管理的话一条条地念出来，然后和珀西发下来的文件一一对照。
张ーー;旭突然想到一个问题，问道：“你怎么把我以前说过的东西都记下来了还有我和珀西聊天和写信的内容你是怎么知道的”
“我觉得你有时说的话很有道理，所以就记下了。”赫敏说道，“珀西他也是，以前我们还经常相互交流这些内容。”
这回张旭就尴尬了，整理个人语录什么的，不是他这样小虾米能做的啊。
鲁迅说过的话可以在学习他的精神之余可以拿来做梗。
太祖语录更是包含着他的材高知深智慧。
但是张教授语录除了能拿来垫桌椅外还能做什么啊。
张;;;旭只能让赫敏不要把这个给别人看，也不要和别人提起。
擦了一下头上的冷汗，张旭说道：“这些都是教授们担心的问题，我相信诸位教授都会合理地对待和处理这件事的。”
“你们应该担心的是海格，按照珀西的这个评估方式，我想海格很难得高分。”
“你别反
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