是犯下极深罪过的人，从故事刚开始的情况来看，这位主人公不仅不该下地狱，甚至还可能是位功德加身的善人。最后沦落的那般下场，无异于两种可能，要么是记忆的自动美化功能，那么就是后来的故事里发生了什么重大的事件，给这位主人公的精神、意识上都带来了绝对毁灭性的伤害。
秦晚则倾向于两者可能都有，心底不禁产生了些兴趣，想看看后面到底发生了些什么。
好不容易，故事主人公的名字终于出现了；陈笙月，乐器的笙，明月的月。陈笙月的母亲就有点小才华，也看重读书人，并且从陈笙月很小的时候就开始教他识字，监督他背书，用儒家经典给他启蒙。待陈笙月长到七八岁的时候，还把他送到很远的地方拜最好的先生念书。
陈笙月的记忆一直处于灰蒙蒙的色调中，每天都在重复着两点一线的生活，以至于唯一能给他带来点安慰的就是书中的世界了。
他有时候也会傻乎乎的想要结识一下编写这些文章的人，好好问问看，他们的文章中想表达的东西和老夫子口中的“至仁至爱”到底有没有关系。不过后来随着年纪大了，陈笙月就突然顿悟了起来，原来先人抒发的是情怀，而老夫子给他们揣摩的东西都是出卷人的心思。
陈笙月难得的内心复杂、纠结了，于是他，严肃的选择了逃学也就是从这一刻开始，记忆的颜色变得绚丽多彩起来。然而可以做到照亮整个世界的人，是一位和陈笙月年龄相仿的小姑娘。
有人说过，如果有一个人猝不及防的闯进了你原本的世界，甚至改变了你生活的轨迹，那么你可要小心了，记得把心揣揣好，别太轻易就丢了。
小姑娘虽说没读过多少书，却依旧是灵气非凡，村子里的人们都不得不承认，这实在是位既聪明、又讨喜的小姑娘。小姑娘的性格随她爹，一有空就喜欢往外面的世界跑，日子久了，生活倒成了她最好的老师。
陈笙月和这位小姑娘的见面实在称不上是场美好的初见。小姑娘灰头土面的指责陈笙月
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