王磊介绍完自己后，拿起了班级名单，开始点名：“张山。”
“到！”
“唐奇。”
“到！”
“彭上展。”
“到！”
......
很快的，王磊就念到最后一个学生的名字，当他看到这个名字的时候，不禁愣了一下。
丁跃。
这不是校长的名字吗？
王磊在第一次全体工作会议上面是见过丁跃校长的。
于是王磊当即抬起头来扫了一眼，现教室最后一排靠窗户位置处，丁跃校长就坐在那里。
丁跃见王磊老师看向了自己，当即使了一个眼神。
王磊读懂了丁跃这个眼神的意思，于是把名单收了起来，并没有点丁跃的名字。
“那我们开始上课，既然大家选择了物理学专业，那么相信你们对于物理是有一定兴趣爱好的，我们大学阶段的物理，相比起高中物理要更加复杂许多......大学物理学专业以后有两个方向，一是考研深入学习以后做物理科研，二是物理技术应用，通常与信息物理、电子物理相关......”
王磊老师先讲了一下大学物理专业修完之后的展方向。
“先，我们要先掌握力学基础......质点动力学......描述物体运动的三个必要条件......描述质点运动和运动变化的物理量......”
课堂上，王磊开始口吐飞沫的讲着力学基础的知识点。
学生们认真聆听。
丁跃也在认真的听课，但这些属于大学阶段最最基础的知识，以丁跃目前的脑域智慧和学习能力，光是看课本就可学会了。
等到了后面知识点愈加复杂之后，丁跃再结合老师的课堂讲解进行学习。
于是丁跃干脆就趁着这个时间差，继续阅览手中的物理学课本。
“位置矢量，是由坐标原点引向质点所在处的
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