第五十八章 学而不思则罔，思而不学则殆(第2/5页)
mp;emsp; 和瑞尔不同，在解放了众人的思想后，他没有任其如脱缰野马般随性而为，而是立刻通过第一性传递的力量，利用【表达】快传授给了这些白板般的人们各种基础的社会知识，并进行各种通识教育。
  光有口号和一腔热情是毫无意义的，必须拥有强劲有力的实践纲领将一切付诸行动。
  解放了众人的思想，告诉他们是自由的，是远远不够的。
  必须还要给予他们充足的理论知识，和强大的实践能力，给予他们行使这份自由的力量，并告知他们太过自由的后果，让他们懂得如何约束自己，肆无忌惮的自由，就是最大的不自由。
  在精神力量增强后，德博瑞克的【表达】能力也变得愈强大，许多东西仅仅只是通过简单的一句话，就能传递出一大堆话语背后蕴藏的信息。
  这让教育变得极为高效，一千多人的大课堂内，众人原本空洞的脑海，变得充实起来。
  在一天又一天流逝的时光中，新的营地逐渐建成，与此同时，一名又一名拥有坚定理念的未来社会建设者，在德博瑞克的教诲下逐渐成型……
  日复一日的教育中，这些矿工在德博瑞克的教化下，摆脱了普兰特秩序联邦程序指令的束缚，从德博瑞克的先进理念中汲取了强大的精神力量。
  原本呆滞的双眼，也变得充满热度迥然有神起来，又在大量知识的沉淀下，变得逐渐深邃内敛。
  在一段时间的教化后，这些矿工也加入到了生产建设的行列。
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