教室里，新一届行政班学员正在听课，一个个坐姿很正，看上去精神抖擞。
  李笠如同后世无数学校班级的班主任那样，在后门处偷窥，看着教室里的学员，有没有开小差的。
  然而并没有，这些曾经的厮杀汉，现在就像战线第二、第三排的兵卒，全神贯注，仿佛即将与敌人交战。
  李笠从后门走进教室，对着讲台后的讲师摆摆手，示意对方继续讲课，自己静静站着。
  如同普通学员那样，认真的听着。
  这堂课，讲的是公文写作，李笠听着听着，仿佛回到后世，成为一个参加公务员考试培训班的学员，学习如何备考。
  公务员，是近现代的一个词，在古代并没有这种说法。
  如果要找一个相似的角色，那就是吏。
  不是吏役的吏，是有编制（有俸禄）的吏。
  有一句话，叫做“治国先治吏”，这里面的“吏”，可以理解为官、吏合称。
  最初，官吏合称，后来慢慢的官和吏就分开了，不过常见的一个词“吏治”，指的依旧是官吏。
  在这个时代，照办后世公务员制度不现实，但李笠认为，要“治吏”并加强吏的管理和职能，倒是可以参考后世制度的一些做法。
  所以，李笠建立新朝之后，开始组建截然不同的
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