等着。
少年不做声地，在某个地方，粘了某个可以操控的圆状物；随后，他凄凄惨惨地走了下去。
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“让我看看，轰焦冻同学……你是之前的体测第二吧。”
寡言的少年立于他的身侧，闻言点了下头。
“个性也是非常完美的半冰半火呢。”
而且，只是个十几岁孩子而已，异能控制就如此娴熟；没有艰苦的训练，这是很难做到的。
虽然有些枉为师长，太宰的脑海里，顿时就脑补出少年去码头给海鲜卸货的场景……
将那幕生动的画面从大脑里甩出去，太宰把手放到他的肩背，“试试看，先把你脚下——”
他的本意是仅限于讲课台的这一块范围，可就在青年话音落下的那一刻…
目之所及处，除了活生生的人类以外，全部变成了冰雪的世界。
“呼。”少年微微呼出一口寒气，纤长的睫毛上，挂了一层冰霜；轻轻地眨掉，细碎的雪，便也随之簌簌而落。
“……”
眼见不需要自己说明，少年就沉默地用另一面的‘火’化解了霜天雪地的情景，沉默片刻，太宰扶住墙，刚才他差点一脚踩滑、摔了下去。
此刻，他则是分外真诚地问道：“夏天的时候，我可以邀请轰同学你来我家作客嘛？”
人形空调机啊这是。
———
为了让a班的孩子们集中精力、不仅仅只是对自己的能力有所初步规划，还顺带知晓和观察，别人又是怎么利用自身的个性；非常明白的太宰老师，苦心孤诣地把辉夜薄荷放到了最后一个。
这节实验课一共是连着三节，除了中途休息和去卫生间之外，果然，没人走神玩手机，抑或不给面子的打瞌睡；于是，十分满意的老师，在众人的期盼里，把就坐在第一排，按倒序正好是最后一个的少女叫了上来。
“辉夜同学的个性是【动物化】；通过液体交换
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