葬元

臣道，知廉耻，知民心，知善恶…”

    “明道者，必知文史以为鉴，必知算术以知数，必习骑射以强身，必知稼穑以劝农……此即为明道也。”

    此言一出，一些文人出身的官员，都是有点愕然，但他们都是海东老人了，也没有腹诽。

    自古以来，帝王都是以孝治天下。而唐王李洛，第一次提出“以明道治天下”，可谓创。作为开国之君，他有这个资格，也有这个便利。

    李洛的明道治天下，选拔的其实是综合素质强的人才。对经史子集的要求大大降低，但没有取消，而对于算术，农时，民生，君子六艺等要求有所提高。

    说白了就是要求智育，德育，体育一体，缺一不可。

    “着各州印制科考教本，分郡县，以为科考范畴……”

    就是将考试资料下去，让参加考试的学子先复习准备。考试的各科权重，和海东相同。目前，传统的经史子集仍然是分值最权重的科目。

    “各郡录取者为秀才，赐予秀才功名；州考录取者为举人，赐予举人功名；举人可赴临安参加会试……会试每两年一次，五考不中者，取消参考资格…”

    李洛借鉴了明朝的科举制度，明确设定秀才，举人，进士三等文阶。但把每三年一考，改为每两年一考，还限制了考试次数，免得很多人一直考，浪费人力物力资源。

    “定于明年二月初二，重开科举。五月十五州试。十月初十会试…”

    “秀才，可授予正十品；举人，可授予正九品；进士，可授予正八品。”

    就连秀才，都有乡村之官做。通过这种方式，将基层权力掌握在朝堂手中。三级文阶的不同，只在于授官品级的起点不同，但往上都不限制，全部打通。哪怕你只是个秀才，但只要你真有本事，爬到三府九部也有可能。

    这就是不拘一格降人才了，绝不以一场考试定终身。

    你是进士，起步就是正八品的县衙主簿。而我考试不行，只是个秀才，当

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