没有冲进前四十的打算，因为不知道能不能做到，所以她的目标只是定在重点班。
那里的风气肯定比现在这个班级要好。
这里的大家都只是把学习当成可有可无的任务，只要不考倒数就满足，学习风气不好。
而一个人少年时期所养成的习惯几乎决定了他的这一生。
秋睿说过不想重蹈覆辙，所以她在努力。
她这次的成绩倒是给了班主任和几个科任老师一个惊喜。
班主任最先知道她的成绩，几个科任老师把成绩交给他汇总，综合排名出来的时候他都惊讶了。
因为班里前十感觉挺稳定的，而秋睿最近一次测验排名在二十多，一下子提高了这么多。
怕她是作弊的，还特意把她的卷子都拿过来对比了一下。
当然没有作弊，因为她的分数比别人都要高。
答题内容也比别人要充实流畅。
只是理科是真的不好。
文科的好苗子。
周老师本身就是教语文的，自然很看重文科，他自己排了一下文科排名，秋睿的文科在班里可以排到第一名。
不可思议。
这段时间秋睿看起来是挺爱学习的，好几次他去班里视察，都看到秋睿坐在自己的座位上看书。
晚自习到他排班的时候，秋睿也是埋头苦学，安安静静，一句话都不跟别人说的。
不像是这个年龄的女孩子了。
周老师一方面为她现在的成绩感到高兴，另一方面也担心她是出了什么事，一个女孩子不会无缘无故地改变的。
周三晚上讲完语文试卷之后，周老师把秋睿单独叫到办公室去谈话。
办公室里历史老师也在，周老师也没关门，让秋睿坐在政治老师椅子上跟她谈心。
“秋睿，这次进步很大啊！”老师首先给予了肯定，“很棒，老师都为你开心，你知道单独排文科的话，你就是文科第一名吗？”
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