425 评审副教授转正材料（求订阅）(第5/7页)
料后，许秋先查询了一下伐东理工大学的资料，211非985，地点也在魔都……
  许秋对国内高校的了解也不多，别说985、211高校了，就连c9都认不全……
  其实，大多数学生，也就对自己的母校了解的比较相对多一些，对其他高校的了解，基本都是来源于网上的资料，没有亲身经历，主观或者被误导的成分占比很大。
  不然每年也不会有那么多引战的帖子了：
  “xx大学和yy大学哪个好？”
  “xx大学是不是末流985？”
  “明明xx大学比yy大学好，凭什么yy大学能评上985、双一流，xx大学却一直是双非，一定有黑幕！今日我要化身键圣，我要战斗！”
  大致了解了伐东理工大学情况，许秋开始查看评审材料，初略浏览了一遍，现副教授转正教授考核的指标，有若干个维度，还是比较丰富的：
  包括本科生教学情况、研究生培养情况、院系或学校展贡献、科研项目的主持情况、孵化的科研成果，还有一些加分项，比如市级、省级、国家级的奖项之类的等等。
  尽管列出来的指标有很多，但大家都知道，本科生教学之类的只能算作是锦上添花。
  类似买彩票一样，人们知道那里有一条路可以实现阶层跃迁，但大多数人都跃迁不上去。
  对于大多数讲师、副教授来说，最主要的考核标准还
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