一般的农村女孩最多上到初小，大部分是文盲，一般农村男孩只能上到高小，极少数能上到初中，能上到高中那是凤毛麟角，考上大学更是机会渺茫，孙祖杰所在的大队这些年只有几个上到高中的，没有一个考上大学的。
在孙祖杰看来，要说国初不重视教育那是扯淡，再没有比本朝更重视教育的，别的不说，实现工业化，没有足够的人才怎么做到。而本朝在工业化进程中的突飞猛进，你要说没有足够的人才基础，那简直是扯淡。
但是开国初年财力极度有限，又要将大量的财富投入到工业化中，还需要有庞大的军备防止敌国的入侵，可以说能够投入到教育中的资源极其有限。
所以本朝一方面针对基层开始了全面的扫盲，就算是杨妈妈这样的中年妇女也需要阅读扫盲教材，只用了短短了十来年时间，本朝的文盲率直线下降，降到了二成左右，这是历朝历代从所未有的巨大贡献。
另一条就是为了给薄弱的工业培养人才，本朝每一个县最起码有一所水平不错的高中，这些学校十分正规以培养高等人才。而中小学教育尤其是农村的基础教育相当落后，甚至用非常落后来形容才比较靠谱，原因无他，没钱。
尽管这个时候农村的基础教育非常薄弱，培养的人才质量可能很一般，但是当新的时代开始时，数以千万计识字并且会基本的加减乘除的新一代人，为本朝最终的工业化突破奠定了坚实的人才基础。没有足够的人才厚度，未来的大踏步前进又怎么可能？
而轮到孙祖杰读书时，他意外的发现这样的局面，他就很容易钻空子，在他看来现在的小学初中既然这么不正规，那么以他的水平，可以在最短的时间内完成基础教育，而如果他能上一上中学，他就有很大的可能脱离农村的辛苦劳作，谁让这个时代的初中生都是人才呢，所以他理直气壮的找到了吴校长。
孙祖杰在未来无数次听过人们抱怨这个校长，因为作为周边最繁华的集市所在地，孙吴村在国初理所当然的被定
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