最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。可是，他小时候在班级里的成绩从来没有进入过前1o名，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也常把他当成嘲弄的对象。可是，2o多年后，当年毫不出众的小男孩却成了有史以来最杰出的科学家之一。这个事实显然是对智商测试的一大讽刺和嘲弄。
事实上，聪明早慧者后来江朗才尽碌碌无为实属平常，而早年貌不惊人后来却大器晚成者也比比皆是。研究表明：从中国1977年恢复高考到2oo8年间，共产生出11oo多名高考状元，但他们在大学毕业后有几人还能出类拔萃，有所作为还有中国少年班那些学生，最后不也都销声匿迹了他们的成就远低于社会和人们的预期。再看一下社会上许多的成功人士、社会精英，甚至是那些获诺奖的人物，他们小时普普通通，并无非凡之处，但却能通过后来的勤奋与追求，成就大业。
我们要测试智力和智商，是想了解我们是否具有成功的能力。也许一个人的智力和智商会跟他的成功能力密切相关，但一种能力并不代表一种结果。智力智商高也不代表定能成功。我们不怀疑智力和智商的测试方法，也许它确实能测试出我们某一时段的智力和智商，或是测试出我们某些方面的智力与智商，但是，人的成长是处在动态的变化之中，而每个人也各有所长和各有所短，这是智商测试所无法界定的。特别是人的理想、志向、毅力、动力、环境条件、兴趣爱好、健康状况和天命运气等等，这些都不是智商测试所能涉及和照顾到的。如果是测试人是否能够成功，就应该采用成功测试。在这方面爱因斯坦制定出了一个公式：yz。译成中文就是成功艰苦的劳动休息少说废话。而艰苦的劳动最为重要。而当代比较流行和全面的公式是：成功正确的目标正确的方法艰苦努力必要的天赋必要的客观条件。可见对于爱因斯坦来说，只要是辛勤耕耘，加上适当休息和少说废话就可以成功。而对于其他的人来说，除过辛勤耕耘，不但要有正确的目标和方法，还要有一定的天赋和相应的
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