emsp; 这里的‘效益’指的不是赚多少钱，而是培养出多少人才。
  教育，是需要长时间坚持去做的工作，花费大量的精力都不一定会有成果，建立个数学机构想要有影响力、培养出大量的人才，也许需要十年、二十年，甚至更长的时间才有可能。
  他很年轻。
  相对于把精力投入到数学教育上，还不如自己去做研究效益更高。
  利用个人号召力建立基金会就不同了，他贡献的只是初始资金，还有‘没什么用’的号召力，也不用自己出面做什么，就能惠及到好多的年轻学者。
  国内很多的理论数学博士，都不得不去从事应用数学，或者计算机、机械等方面的工作，有个重要原因就是——
  生活！
  人，都是要活着啊！
  数学家先要能赚到钱，能正常的生活，才能把精力投入到研究中。
  国内的学术制度对理论数学很不友好，因为理论数学是很难出成果的，有些天赋好的数学研究者，也许几年、十几年都不会出成果，但他们或许有希望解决一些重大的数学问题。
  这几年、十几年，怎么能坚持下来呢？
  国内的制度想要改变，是非常非常困难的事情。
  所以成立专门的基金会，以基金会的名义，对从事理论数学研究的青年学者，给予一定的
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