人海奇缘

点一下名，你们听到自己的名字就站起来喊‘到！’。喊‘到！’的时候声音要宏亮。”随后，老师开始点名，我们一个个认真地听着，只是喊“到！”之时，一些胆小的男生女生，包括明忠在内，声音很小，好像只有自己一个人才能够听得见。老师没有责怪他们，只是点完名后叫我们坐下，然后和蔼说道：“同学们，以后点名喊‘到！’之时，声音一定要宏亮，要大声喊出来。，我自我介绍一下。我姓郭，叫郭秀梅，以后你们就叫我郭老师。我是你们的老师，也是你们的姐姐，不要害怕我。你们之间，也要像兄弟姐妹一样，互相尊重，互相帮助，我们就是一个团结友爱的大家庭。……，我们开始上课。请翻开课本正文的第一页。”

    接着，她以三角尺在黑板上画出一四线格，写上汉语拼音字母“a”、“o”、“e”，开始教他们一遍一遍读。琅琅书声第一次在明忠耳边响起，开始他的生活。

    第二节课是数学课,那是没有分科目教的老师，我的第一位数学老师也戍老师，而他们对数学的学习也是从读“1”、“2”、“3”开始。

    当天下午，语文课上，郭老师考查了我们对于“a”、“o”、“e”的读音，然后开始教我们写字。当时，农村还没有幼儿园，七、八岁的孩子们皆没有机会接受学前教育，而是直接上小学一年级，基本上都还不会握笔，更别说写字了。而明忠，就是其中最差劲的一个。别的孩子虽然写得不好，但还能写。我，却连字都写不了，登时就急出了一头汗，简直就快急哭。这时候郭老师静静走到我身爆“别急，杨明忠，老师来教你写。”她用温暖而比他的手大一点的右手抓紧了他的右手，在本子上端端正正地写了整整的一张“a”、“o”、“e”。……一节课下来，他终于可以歪歪扭扭地写字了。可是，多少年来，他握笔的姿势一直都不标准，仍然带着被攥着似的影子，写慢了还可以，一写快了就很潦草。也许，这是一种缺憾，但亦何尝不是一种幸福，一份美好的回忆呢？

    那时候，冬天特别

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