&刘禅你先回教室，王霸天同学你稍等一下。&
陈老师把霸哥留下来喝水，然后掏出作业本与教导主任谈事情。
&啊！有这样的事？&
教导主任反复对比了王霸天与刘禅的作业本，惊呼起来。
霸哥吓一跳，这老头又抽风了？
&王霸天同学你过来一下。&
教导主任让王霸天过去指着作业本说：
&这是你写的作业？&
&没错！&
&你会大学的数学公式？&
&那是...大学的数学公式吗？&
王霸天有点懵逼。
这个世界具体的情况他还没有仔细浏览过，当然分不清大学的教育程度到什么地步。
&那么你能够按照老师教的解题步骤重新做一遍这道题吗？&
教导主任瞪着王霸天，眼睛有点发红。
金矿啊！
不，钻石矿！
果然是一个宝藏学生的表现！
他教学一辈子，碰到了一个宝藏学生，这是多么难得的奇迹与荣誉？
看着教导主任与陈老师期待的眼神，王霸天问：
&你是让我细化解题步骤吗？那么是分五十步...二十步，还是十步，或者五步？&
教导主任与陈老师当场石化！
细化到五十步！
那是数学教授，专家的层次啊！
就像证明1+2成立那样，看似简单，却是属于哥德巴赫猜想里面的基础数学理论，很多著名的数学家穷其一生也证明不到五十个步骤。
喘过气回来以后，教导主任弱弱的说：
&那你就先用五个步骤证明一下吧！&
王霸天当成拿起圆珠笔，&刷刷刷&写完答题。
不要一分钟，一件艺术品就出现在两位老师面前。
教导主任一看，完全是标准的教科书答案！
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