。好像，你就是在试图推行一种审美霸权。你判断人是否做人，依据他们外在的特X还是内心的想法？如果是后者，你的证据何在、辩护方法是什么？
──如果是前者，那我觉得，在一些其他在场观众的观察里，我与这些被展示的人应该区别甚微。
离场后，她们呼x1新鲜空气。这时说话，能否让苏文绮印象深？江离所做的事，类似邀宠。此前，她不是没有对苏文绮甜美过。但现在，江离只想在自己之外竖起墙。
“对于修正我的X幻想、还有解决我的ga0cHa0困难，我有一个方案。按照我国现行的法律定义，我的妈妈没有X侵过我。不过，在我的认知中，她对我做过的事，与X侵差不多。”
苏文绮恍然地偏头、向着江离。无论她学过与否，她对实证的人类心理不是一窍不通。被她内化成自己价值观的那一套教育，以帝国内部的标准看，似乎新到离经叛道──当听到她所关注的人有在帝国叙事中极不常见的不幸时，苏文绮的第一反应乃了解更多、而非质疑。“这是创伤X的。我们是否需要换一个环境谈？”
“可以。”江离答。苏文绮很模式化。江离仿佛用某种思维的刀剥离了自己的情绪。“不过，我的解法不难。就是，你更多地陪伴我，用一些正常的亲密互动取代来自我妈妈的、不正常的亲密互动。修正我对亲密关系的认知、修正我对身T接触的感受。”
心理咨询师建议，江离主动与苏文绮亲近──可能是因为，苏文绮是目前唯一可以给江离亲密支持的人。
苏文绮r0u了r0u江离的脑袋。
江离不希望苏文绮遗忘。因此在回停车场的路上，她拣自己恐怖妈妈的若g重点讲。最终，苏文绮抱住了她。
“你提到了你高中由于被霸凌而几乎自杀Si掉。”苏文绮说，“可你妈妈又觉得，你已经读到十一年级、多一事不如少一事，还想让你早点工作挣钱，还贪图南遥中学江河日下的升学率，于是不帮你转学、强迫你继续在南遥
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