动抢着参加，表现积极，一点儿也不像高干家庭子弟那么娇贵；唉，可惜他早早就参军走了；要是继续学习，一定是北大、清华的苗子!”“这孩子虽然朴实，可是，有时候也不懂事……”美蓉听了校长赞扬虎子，心里当然很高兴。
但是，她也没有忘记今天来的目的，不由地婉转地问道：“请问校长，虎子在学校里，还有哪些不足呢？”“这……你指的哪一方面？”狡猾的校长立刻反问了。
“譬如说，与女同学的关系？”“很好哇！”校长立刻猜出这位省长夫人的用意了。
但是，为了慎重，她还是用了这个中性定语。
接着又说：“虎子团结同学，与男同学、女同学关系都很正常。
”“是吗？”美蓉明显地感觉到了校长的遮掩和虚伪，不由地加重了语气，重复着问了一句。
这句简单的重复里，显出她对校长说的话极端不信任。
“难道……夫人听到了什么吗？”校长开始反守为攻了。
她觉得，这位省长夫人表面上很朴实，实际上也不好对付；用官话打她的马虎眼，可能过不了关。
“听说，贵校最近搞了个新年晚会，虎子的同桌女同学狄花儿唱了歌剧《原野》中金子的歌曲《虎子哥》据说她唱的热泪盈眶，把在场的人都唱哭了……”“哈……”校长听了美蓉的话，不由地一阵大笑，笑完，又很无所谓地问美蓉：“是啊，是唱哭了不少人，连我都流泪了。
不过。
这又怎么样？”“校长，你不觉得这个女孩子对虎子一往情深吗？”“呵呵……”校长的“哈哈”改成了“呵呵”接下来仍然是一副无所谓的神情，“夫人啊，你记住，那是在演戏，是剧中的角色在表演。
不要说狄花儿是虎子同桌，她就这么激动地唱；换了任何一个女同学，都会这么唱；嗯，过后，学校里对这事儿是有些议论纷纷；我问过那个狄花儿。
她说，演出前排练时，她看了大歌星万山红唱的虎子哥很动人，就照她的风格唱了下来。
这不说明她
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