教室外，走廊上。
许仙继续罚站。
谁知道一个玩笑，竟然把林大小姐给惹哭了。
而恰巧，孙老头又进了教室。
于是，他又站在了外面。
要是待会儿让姐姐看到，估计他的屁股又得疼上好几天。
孙老头是教文字的。
通俗点讲，就是认字，认词语等等，顺便讲解每个字，每个词语的由来。
这个时候可没有新华字典和拼音字母，所以认字还是比较难的，都是靠直音法认字。
比如一段话中的“拾”字，孙老头注解为“十”，比若是“魑魅魍魉”这几个字，孙老头则注解为“吃妹网两”。
当许仙从窗户外看到孙老头一边用手中的戒尺指着黑板上的这些注解，一边带领全班同学念时，差点笑了出来。
这种认字方法虽然浅显易懂，但有很大的局限性。
很多字是没法用同音字来注解的。
比如“丢”这个字时，就无法找到同音字。
这个时候，就不得不强行口头传授，一直重复了。
所以这种认字方法，非常麻烦，有时候音对调不对，必须要一直重复强调。
许仙站在教室外仔细听了一会儿，感觉就像是在听小学年级的课程，而且听起来更简单，更幼稚。
毕竟他那个时代，即便是小学生，看到一个不认识的字，只要有拼音或者字典，就能轻而易举地认出来了。
这时，他突然醒悟自己的与众不同。
他这在班级里吊车尾的成绩，也许很快就可以到前面去了。
还有，他甚至可以编出字母拼音书和识字儿歌等等，颠覆这个时代的教育。
到时候，自己成了名人，等遇到了白娘子和小青，自己也就更有底气了，而且可以挺起胸膛告诉别人，他可不是个吃软饭的小白脸！
正想到兴奋处时，突然又看到那名头花白的副院长，从不
-->>(第1/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）