为了改作业，专门开了一套“改作业系”法术吧？
  ……
  徐琴依言离开，冯雪终于开始了批改作业，他的灵宝在这一方面简直是个神器，意念一动，所有心得的内容都会扫入灵宝，然后再通过比对、优化，将重复的、以前已经有过的、存在错漏的全部筛掉，顺便在存在错漏的心得中打下注解。
  灵宝本身具有一定的自主性，它本身便存在于冯雪的识海中，简单来说，就是一个集成了多种程序，并且连接了冯雪本人这个数据库的数据终端的感觉。
  十万人每人八百余字的心得体会经过优化之后，林林总总也有十几万字的总量，并不是说每个人上交的有意义文字只有一两个，而是因为早期心得中会存在很严重的同质化。
  就好像小学生做数学题，同一道题，大家的解题思路、做题方法也基本没差，因为他们无论是所学内容还是自身的眼界都有着很大的局限性。
  但是等到了初中，做题的时候虽然大体一致，但思路却已经开始出现分流，一道几何题，可能存在好几种打辅助线的方法，一篇文章，也能写出几十种的阅读体验。
  等到了那个时候，三天一份心得就会变成十天一份、一个月一份，不是因为难写，而是因为到了那时候，冯雪可能三天读不完……
  而冯雪现在要做的，便是加快这一进程。
  他以修士神念快阅读着十几万字的内容，不断地删改，挑选，一边将存在闪光点的部分圈出，将其作者挑选出来之后给予奖励，最后总结出大概三千到一万
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