p;emsp;既然是在人家的学校里面，这么点小要求杨信还是乐意答应的。
  “沈校长，不知道你想怎么组织学生学习？”杨信朝沈校长问。
  “这个嘛！自然想要学习一下杨老师班上学生们刻苦学习的精神。”
  沈校长朝杨信说道：“另外，杨老师你可以给我们学校的老师讲一下自己的教学经验吗？”
  “可以啊！”听到沈校长的话，杨信当即点点头。
  沈校长说了这么多，恐怕最后一句话才是他的目的。
  不过这也算不得什么，给同行讲解教学经验这事他熟悉的很，而且他已经干过了很多次。
  在老寨村中学的时候，就有一些同行过来交流时，他偶尔也会和同行交流。
  他的教学经验说白了就是那么几点，先了给所有学生打基础，不放弃任何一个差生。培养学生的学习兴趣，等等等等。
  这些东西只要是一个老师应该就都明白，但是能够做到的却不多，而且每一个老师的性格后决定着他与别人的差异性。
  杨信每次讲教学经验的时候，底下一群同行听的可认真了，但是到他们自己做的时候，不下苦功夫却是恐怕没办法扭转学生的学习氛围的。
  如果一个老师把教学生当成了上班拿工资，那他（她）肯定教不好学生。
  每一位优秀教师，每天付出的精力绝对
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