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我只是一个支教老师

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第四百五十六章超导电池(第2/6页)
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     杨信为了隐藏系统的存在,所以他故意让所有人都认为。他的学生之所以学习那么好,主要是他指定的学习计划的原因。

      而他要制定学习计划,就要对他的学生进行充分的了解。

      开学后,他和学生见面只是第一步。

      后面,他还会用梦想奖学金pp对所有学生进行长达一个星期的各种学习成绩考试和其他测试。

      他要让所有人都认为,他是通过对学生长达一个多星期的不断测试,最后才制定的学习计划。

      给每一个学生制定学习计划,当然不是他自己制定的,他是花了积分让系统帮他制定的。

      系统帮他制定的学习计划,对他的学生当然有一定的作用,但是起到最大作用的还是他的系统光环加持的原因。

      没有系统光环,他指定的学习计划再好,也不可能有让所有学生高考都考七百多分的能力。

      当然,制定学习计划,还能让杨信和他的学生密切相关。

      要知道,杨信是把教学生的权利交给了其他老师,他已经不给学生上课了。

      他平时的作用,更像是一所学校的校长,没办法长时间和学生接触。

      这样的情况下,他要让所有学生都认可他是他们的老师,除了给所有学生制定学习计划之外,杨信所有学生平时学习的资料,以及他们学习时看的讲课视频,都是杨信自己录

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