一点点飞出了她的理解范围。
她硬着头皮和宛如天文的卷子对抗几秒,随后认命地拿笔戳了戳前排周淮聿的后背,顾忌台上老师和周遭同学,放轻声音问：
“周淮聿，你现在有空吗，能不能给我讲下题？”
周淮聿转身看过来,没有口头回答她的问题，直接从她手中接过那张卷子：“哪道题？”
她谨慎地往讲台上瞥了眼，随后身子往前凑了凑,将声音压得更低,指了指卷子上第三篇，老实道：“我看不懂,有没有什么办法看不懂也能做题？”
少年面无表情地抬眼看她。
温淇竹脸不红心不跳,以求知欲旺盛的眼神回望回去。
她对自己英语基础不好这件事儿很有自知之明，周淮聿既然主动提了帮助她学习英语的事,想必对她的基础也是有心理准备的。
那基础不好，想要学点儿“歪门邪道”也是情理之中的事嘛。
“做题先看选项，划出关键词，再回到原文找这个单词所在的句子。”
周淮聿很快就给出了方法，一边说,一边拿笔圈出第一道题的关键词,掀起眼皮快速扫了遍原文，找到对应的句子：“就像这样,再去比对四个选项中的哪个和这句子最像。”
“现在的题基本找不到选项和原文完全对应的句子，看看意思相近的，注意句子里的反义词。”
“我试试。”温淇竹见他一派轻松、毫不费力的样子，怀疑地眨了眨眼睛，拿回卷子，依葫芦画瓢开始做第二道题，不太确定地问，“那第二道题选b？”