楼下三个不算学?生的学?生，每次见到加百列的时候也都是战战兢兢，恭敬谨慎，连先?迈出?哪只脚都要仔细考虑。
哪里像乌森，作业弄虚作假，之后认错也不真诚，撒娇闹腾想混过去。
加百列正想硬起心肠，乌森就在?他脚边蹲下，把下巴搭在?他腿上，双手合十，目光希冀：“老师，再给?我?一次机会吧，我?一定好好改造，重——新——做——人——”
最?后那句被乌森拉得?长长的，配上他充满悔恨的表情，显得?异常生动。
尽管加百列知道乌森有可能是装的，还是忍不住叹口气，还没?完全硬起来的心肠又软了下来。
还能怎么?样，毕竟是自己的学?生，都这么?诚恳地认错了，作为老师，还是要适当给?予机会。
他拍拍乌森的头，很无奈，“站起来说话。”
声音里带着一丝不易被察觉的疲惫。
乌森麻溜地站起来，小心翼翼地瞧加百列。
加百列扶了扶额头，被乌森这么?一闹，原本的怒火散了大半，“怎么?回事？”
乌森脑瓜子迅速转动，心想最?好别再来这么?一遭了，要不……招了吧？
他想来想去，最?后决定老实交代。
不知道游戏是不是这么?设定的，如果是的话，他刚好走对了道，如果不是，那也能看看接下来会发生什么?。
不管怎样，制作视频的时候都很有看头！
……而且，加百列老师是真的很吓人啊，好像他高中的教导主任注：教乌森他们班数学?，十分恐怖，只是长得?更好看，气势更强。
威慑力x100
“老师……其实我?不是故意的。”开头先?给?自己开脱，表明自己不是不尊师重道，有意敷衍，接着半真半假地说：“我?能很快学?会一个魔法，但是我?只会用，不知道原理。”
他举例子：“就像我?拿到一把剑，我?会用剑，但
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