刷刷围住，有人发出疑问：“这是什么鱼？”
其他人立刻答疑：“不知道，但肯定是能吃的。”
能吃就行，品种不是重点。
而当前更重要更严峻的问题是……
“你们谁会杀鱼？”
不说十指不沾阳春水，起码也没几个有进厨房机会的学生们面面相觑。
有个大概和同伴说过自己会做饭的女生被推出来：“你不是说你会做饭吗？”
那女生欲哭无泪：“我会做饭不代表我会杀活鱼好吧？平时家里买的鱼都是现杀甚至洗完的，活的我碰都不敢碰啊！”
别说女生不敢碰，几个男生试着上前想把鱼拎起来，被垂死挣扎的鱼用尾巴拍了两下都吓到脱手。
抓鱼都不敢，谁敢杀？谁会杀？
大家陷入沉思，左右张望隔壁班的情况，四班撒了三次网一条鱼都没抓到，二班和他们一样对着新鲜的活鱼束手无策，担负重任的班长在紧急搜百科研究怎么杀鱼，此时正在大声朗读：“敲死鱼、去鱼鳞、开膛破肚……”
于是压力给到了三班班长的身上。
阮越眉头紧锁，和渔网里的四条鱼面面相觑，看样子让他写个理解分析这几条鱼的眼神传递什么感情，都比让他亲手杀鱼更游刃有余。
最后他只能揉了揉太阳穴，说：“我们先回去吧，然后再看看怎么处理。”
起码提前备好的砧板和刀具都在灶台那边，要杀鱼也不可能在湖边进行。
在烈日下暴晒，奄奄一息的鱼已经逐渐失去挣扎，看起来杀鱼的第一步好像都不用特地执行了。
霍扬走上前，准备拎起渔网，横空出现的另一只手拦截住他的动作，抢先了一步。
他抬头看去，是卢骄径直把渔网拎起，四条半死不活的鱼无法从细小的网孔钻出，甚至被缠得鱼尾都拍不动了。
霍扬惊讶出声：“你刚去哪了？怎么半天不见你！”
卢骄已经拎着鱼大跨步
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