第60章 选课、写报告和突如其来的邀请(第3/5页)
术教育打破以往家族、门派内部传承为主的传统教学模式，变成了以现代学校为主的教育模式。而传统的家族、门派则转型成科研院所一般的存在。
另一方面，法术的发展方向开始偏向建设型、实用型法术发展。因此一大批能解决科学侧的材料学、加工工艺等问题的法术被研发出来。
加上受当年赵老的占hu卜y影响出国学习西方国家先进技术的方士家族子弟纷纷归国，身兼科学与法术知识的他们，将华夏法术界的画风越带越偏。
经过三十年的积累，八十年代时，方士界开始进入了一个大爆发、大发展时期。各种新式法术层出不穷，不但推动了方士界的发展，还一起推动了普通社会的发展。
这就导致了华夏方士的学生培养，并不以战斗为主。只有刚上高中和大学的方士学生，在参加军训时才接受一个月的有限度的军事训练。战斗方面的方士，则是参军后由军方负责培养。
但是这并不代表着高中的方士学生没有战斗力，相反这个年龄的方士造成的破坏力是最大的，走进科学节目组一大半的时间都是在为他们善后。
第一，这个年龄的方士学习和掌握的法术威力足够大，对法术也开始具备了一定的研发能力。
第二，这个年龄的人最容易迷恋和模仿各种武侠、仙侠题材甚至战争、枪战题材的小说、电影和电视剧，以及各种电子游戏。
第三，这个年龄的学生接受与学习新鲜事物的能力极强，加上常年与普通人一起生活使得他们能接触到很多普通人的智慧，并运用到法术上，这就导致了他们脑洞常年大开，脖子上顶着的简直就是个蜂窝煤。
在这三条的综合运用下，华夏的高中生方士打起来是花样百出，经常不按套路出牌。
例如张旭常用的照明术糊脸，其实就是华夏的学生方士根据攻克柏林的战役中苏军元帅朱可夫使用的“探照灯”战术发展而来的。
而且高中时学习的法术用在战斗上，破坏力也不弱，火
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