们的劳役，让他们充当教师，教授孩童。凡是能读通千字文者，全部选拔出来，补充到乡村学堂。”
  “这样，乡村学堂教师多了，就能招收更多的学生，接纳流民孩童读书了。”
  礼部尚书吴镇楼奏道：“陛下此举，可谓一举两得。只是，我大唐各级学堂教师，乃是吃的皇粮，在礼部文教司有编。那么，这些流民中选拔的教师，可要入编？”
  李洛道：“大唐各级教师，那是要经过师范学堂培训的。选拔之后，先派他们去南方各地师范学堂培训数月，考试合格者正式入编。不合格者只能当临时教师。”
  吴镇楼笑道：“陛下圣烛独见，如此却是最好不过。北方能识写千字的百姓，即便百中挑一也是不易，这还是男子。若是女子，更是千中无一。以臣所见，能选拔上万识写千字之人，已是顶天了。”
  李洛心中叹息。这北方民间文盲率，竟然高到如此地步了么？
  他记得文献记载，宋时北方识字率近一成（能读百家姓者），能识写千字者，怎么也有百分之一以上。
  蒙元占领中原不过五十余年，就退步到这种程度了？
  可以想象，要是没有南方的师资支援，北方要完成扫盲大业，不知道还需要多少年。
  相对而言，江南就好的多了。由于江南文教达，南宋十多年前还统治着南方，使得识字率远其他地区。就是女子，能识写千字文者也能百里挑一。
  这也是为何大唐多半的师范学堂都在
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