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即鹿

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第五章 武校乡射礼 孟朗讨朔方(第3/5页)
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有需要,甚至可以再让出点利益给他们,此其二。

    巩固与麴家、孙衍的同盟,此其三。

    和军事无关的政务少插手,把精力主要放在军队的建设上,此其四。

    总而言之,莘迩现阶段的设想,就是在通过五项政措的实施,已然把他的战功顺利地转化成为了政治资本的基础上,见好就收,以政治上的暂时让步,来换取他建设军队的时间。

    关於建设军队。

    莘迩已有了一个全盘的计划。

    先,自便是勋官制度的创造和建立。

    从此,军队有了自己的酬功体系,极大地便於了莘迩对部队的掌控。

    同时,因为勋官不止是空口白话,等级不同的勋官各对应了不同的政治、经济待遇,乃是实打实的利益,也将会极大地有利於鼓舞将士的士气和战斗时的斗志。

    其次,就是武举的设立。

    莘迩可以通过此制,源源不断地得到各地的猛士,收为爪牙,扩充自己的实力。

    同时,这项制度且有一个长远的影响。

    即是,从此次武举中脱颖而出的王舒望等人,其家虽皆非上流,但亦无不是当地的富户,这些人实际上代表了部分寒门阶层的力量。一个人的力量有限,数百、数千人的力量加在一起,那就是数百家、数千家,延以日后,势必将会大有助於莘迩在郡县影响力的增强。

    再次,是他已经上书朝中,奏请令狐乐,借扩建泮宫的机会,另建武学。

    在上书中,莘迩以三代以例,言道:“《孟子》云:‘庠者,养也;校者,教也;序者,射也。’授军中名将以师任,教导兵事,此三代之遗法。方今海内凌迟,兵弱则国危。臣迩以为,宜效三代,设武学於泮宫,无事则讲演兵法,有事则为王征伐。况则,射、御,亦君子之艺也。”

    一则,由古至今,最重“故事”。“故事”者,过去的事。只要是前代有过的先例,那么当再提出来时,就容易得到认同。二来,现今国家

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