通过科技创新和知识贡献，获得广泛社会支持，多渠道增加教育经费。
三是加大对家庭经济困难学生的资助力度。在高等学校继续实施以“奖学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免，为主体的资助家庭经济困难学生的政策，出台优惠政策，鼓励和引导毕业生到西部地区基层工作特别是到县、乡工作。不断加大资金投入力度，对义务教育阶段的困难学生，实施以地方政府为主、中央财政适当支持的资助政策。以地方政府为主，通过多种形式，逐步加大对普通高中和中等职业学校家庭经济困难学生的资助力度。鼓励社会团体和公民个人对困难学生进行资助。
四是加强经费管理，提高使用效益。按照国家有关法规建立科学、规范的教育经费管理制度，加强对教育经费的审计与监督，杜绝挪用、挤占教育经费的现象。牢固树立艰苦奋斗、勤俭办事业的思想，加强规划，防止结构性浪费，提高教育经费使用效益。建立健全中小学收费责任制和责任追究制。坚决制止农村中小学乱收费，认真落实中小学收费公示制度和学校收费巡查制度。要做好中小小学助学金的放工作。”
萧老闭着眼睛嗯了一声，忽然问道：“小菡有没有什么补充的？”
萧菡也楞了一下，怎么又问到我了？他看了大哥大姐一眼，想了想：“这个，，我还是比较关心人才问题，我想想
萧老一摆手：“想到什么就说就是
萧菡嗯了一声，道：“那”我觉得有三点要注意的。一是加强教育对口支援，提高援助实效。继续实施好“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程，和“西部大中城市学校对口支援本省自治区、直辖市贫困地区学校工程。及“对口支援西部地区高等学校计划。启动“县对县，教育对口支援和职业学校对口支援工作。在对口支援工作中，要充分挥支援地区所派教师的传、帮、带作用。到贫困地区支教人员的资，由支援地区的财政负担。受援学校教师到支援学校学习培的费用原则上由支援地区财政
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