、州学、县学博士等等。
走进来的这位老师，就是县学博士，教授官。
博士规行矩步，儒者气象，开始授课：“今日读《通玄经》。”
《通玄经》是道家典籍，在一众教材里并不算热门，在凉州这里，并不是人人都有。
康达从书囊里取出课本，李彦则是摊开纸，准备y抄。
“圣人天覆地载，日月照临，YyAn和，四时化，怀万物而不同……”
“此言之意，是圣人效法天之无所不覆，地之厚德载物，日月之无私照耀，四季之更迭变化，x怀万物而修持自我……”
博士诵读一遍，立刻讲解，语速很快。
在一片沙沙声中，众人奋笔疾书，记得很辛苦。
等到一篇讲完，博士起身检查。
扫过一张张学案上的字，博士眉头微皱，露出明显的不喜。
太差了。
别说少数没有课本的，就连有《通玄经》的学生，解释也抄的磕磕绊绊，跟不上节奏。
博士不会觉得是自己的问题，只认为孺子不可教也。
直到李彦面前。
那纸面上的列列小楷，方正光洁，一丝不苟。
细细一瞧，结构方正，笔T浑厚，横竖g折间，竟有一GU不俗的气概。
“咦？”
李彦垂着头，听着对方惊讶的声音，心稍稍提了起来。
他这三个月的时间里，可没闲着。
跟随师父习武练功的同时，也cH0U空读书写字，找回感觉。
准备良久，才有了此时的颜T发挥。
不错，这是颜真卿的颜T。
在後世被称为唐书正T的书法，里程碑式的存在。
李彦的书法水平，自然不足以彰显出颜T的境界，但也能令这个时期的人眼前一亮。
毕竟有穿越众的优势。
然而博士的目光，很快从李彦的一手好
-->>(第5/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）